Free Essay

Test

In: Science

Submitted By Ageev
Words 2911
Pages 12
|ГОСТЫ по электромонтажу, кабелям, освещению, электрощитам, материалам |
|на http://www.electromontaj-proekt.ru/ |

МЕЖГОСУДАРСТВЕННЫЙ СОВЕТ ПО СТАНДАРТИЗАЦИИ,
МЕТРОЛОГИИ И СЕРТИФИКАЦИИ
(МГС)

МЕЖГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГОСТ 31565- СТАНДАРТ 2012

КАБЕЛЬНЫЕ ИЗДЕЛИЯ.
ТРЕБОВАНИЯ ПОЖАРНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ
Предисловие
Цели, основные принципы и основной порядок проведения работ по межгосударственной стандартизации установлены ГОСТ 1.0-92 «Межгосударственная система стандартизации. Основные положения» и ГОСТ 1.2 - 2009 «Межгосударственная система стандартизации. Стандарты межгосударственные, правила и рекомендации по межгосударственной стандартизации. Правила разработки, принятия, применения, обновления и отмены»
Сведения о стандарте
1.РАЗРАБОТАН Федеральным государственным унитарным предприятием «Всероссийский научно-исследовательский институт стандартизации и сертификации в машиностроении». (ВНИИНМАШ)
2.ВНЕСЕН Федеральным агентством по техническому регулированию и метрологии (Росстандарт)
3.ПРИНЯТ Межгосударственным советом по стандартизации, метрологии и сертификации (протокол № 41 -2012 от 24 мая 2012 г.)
За принятие проголосовали:
|Краткое наименование страны по МК(ИСО3166)004 97 |Код страны по МК (ИСО 3166) |Сокращенное наименование национального органа по |
| |004 97 |стандартизации |
|Азербайджан |AZ |Азстандарт |
|Беларусь |ВY |Госстандарт Республики Беларусь |
|Казахстан |КZ |Госстандарт Республики Казахстан |
|Киргизия |КG |Кыргызстандарт |
|Молдова |MD |Молдова-Стандарт |
|Российская Федерация |RU |Росстандарт |
|Таджикистан |TJ |Таджикстандарт |
|Узбекистан |UZ |Узстандарт |

4.Приказом Федерального агентства по техническому регулированию и метрологии от 22 ноября 2012 г. № 1097-ст межгосударственный стандарт ГОСТ 31565-2012 введен в действие в качестве национального стандарта Российской Федерации с 1 января 2014 г.
5.Стандарт подготовлен на основе применения ГОСТ Р 53315-2009
6.ВВЕДЕН ВПЕРВЫЕ

Информация о введении в действие (прекращении действия) настоящего стандарта публикуется в указателе «Национальные стандарты».
Информация об изменениях к настоящему стандарту публикуется в указателе «Национальные стандарты», а текст этих изменений - в информационных указателях «Национальные стандарты». В случае пересмотра или отмены настоящего стандарта соответствующая информация будет опубликована в информационном указателе «Национальные стандарты»
1 Область применения
Настоящий стандарт распространяется на кабельные изделия, к которым предъявляются требования по пожарной безопасности, предназначенные для прокладки в зданиях и сооружениях, и устанавливает классификацию, требования пожарной безопасности, преимущественные области применения.
Стандарт не распространяется на кабельные изделия, предназначенные для прокладки в земле и воде, а также на маслонаполненные кабели, обмоточные и неизолированные провода.
2 Нормативные ссылки
В настоящем стандарте использованы ссылки на следующие стандарты:
ГОСТ IEC 60331-21-2011 Испытания электрических и оптических кабелей в условиях воздействия пламени. Сохранение работоспособности. Часть 21. Проведение испытаний и требования к ним. Кабели на номинальное напряжение до 0,6/1,0 кВ.
ГОСТ IEC 60331-23-2011 Испытания электрических и оптических кабелей в условиях воздействия пламени. Сохранение работоспособности. Часть 23. Проведение испытаний и требования к ним. Кабели электрические для передачи данных.
ГОСТ IEC 60331-25-2011 Испытания электрических и оптических кабелей в условиях воздействия пламени. Сохранение работоспособности. Часть 25. Проведение испытаний и требования к ним. Кабели оптические.
ГОСТ IEC 60332-1-2-2011 Испытания электрических и оптических кабелей в условиях воздействия пламени. Часть 1-2. Испытание на нераспространение горения одиночного вертикально расположенного изолированного провода или кабеля. Проведение испытания при воздействии пламенем газовой горелки мощностью 1 кВт, с предварительным смешением газов
ГОСТ IEC 60332-1-3-2011 Испытания электрических и оптических кабелей в условиях воздействия пламени. Часть 1-3. Испытание на нераспространение горения одиночного вертикально расположенного изолированного провода или кабеля. Проведение испытания на образование горящих капелек/частиц
ГОСТ IEC 60332-2-2-2011 Испытания электрических и оптических кабелей в условиях воздействия пламени. Часть 2-2. Испытание на нераспространение горения одиночного вертикально расположенного изолированного провода или кабеля небольших размеров. Проведение испытания диффузионным пламенем
ГОСТ IEC 60332-3-21-2011 Испытания электрических и оптических кабелей в условиях воздействия пламени. Часть 3-21. Распространение пламени по вертикально расположенным пучкам проводов или кабелей. Категория A F/R.
ГОСТ IEC 60332-3-22-2011 Испытания электрических и оптических кабелей в условиях воздействия пламени. Часть 3-22. Распространение пламени по вертикально расположенным пучкам проводов или кабелей. Категория A
ГОСТ IEC 60332-3-23-2011 Испытания, электрических и оптических кабелей в условиях воздействия пламени. Часть 3-23. Распространение пламени по вертикально расположенным пучкам проводов или кабелей. Категория B
ГОСТ IEC 60332-3-24-2011 Испытания электрических и оптических кабелей в условиях воздействия пламени Часть 3-24. Распространение пламени по вертикально расположенным пучкам проводов или кабелей. Категория C
ГОСТ IEC 60332-3-25-2011 Испытания электрических и оптических кабелей в условиях воздействия пламени. Часть 3-25. Распространение пламени по вертикально расположенным пучкам проводов или кабелей. Категория D
ГОСТ IEC 60754-1-2011 Испытания материалов конструкции кабелей при горении. Определение количества выделяемых газов галогенных кислот
ГОСТ IEC 60754-2-2011 Испытания материалов конструкции кабелей при горении. Определение степени кислотности выделяемых газов измерением pH и удельной проводимости
ГОСТ IEC 61034-2-2011 Измерение плотности дыма при горении кабелей в заданных условиях. Часть 2. Метод испытания и требования к нему
ГОСТ 12.1.044-89 Пожаровзрывобезопасность веществ и материалов. Номенклатура показателей и методы их определения.
Примечание - При пользовании настоящим стандартом целесообразно проверить действие ссылочных стандартов по указателю "Национальные стандарты", составленному по состоянию на 1 января текущего года, и по соответствующим информационным указателям, опубликованным в текущем году. Если ссылочный стандарт заменен (изменен), то при пользовании настоящим стандартом следует руководствоваться заменяющим (измененным) стандартом. Если ссылочный стандарт отменен без замены, то положение, в котором дана ссылка на него, применяется в части, не затрагивающей эту ссылку.
3 Термины и определения
В настоящем стандарте применены следующие термины с соответствующими определениями:
3.1 кабельное изделие: Изделие (кабель, провод, шнур), предназначенное для передачи по нему электрической энергии, электрических и оптических сигналов информации или служащее для изготовления обмоток электрических устройств, отличающееся гибкостью.
3.2 огнестойкость: Параметр, характеризующий работоспособность кабельного изделия, т.е. способность кабельного изделия продолжать выполнять заданные функции при воздействии и после воздействия источником пламени в течение заданного периода времени.
3.3 тип исполнения кабеля: Группа однородной кабельной продукции, характеризующаяся общей совокупностью нормированных показателей пожарной опасности.
3.4 одиночная прокладка: Одиночный кабель или ряд кабелей, расстояние по воздуху в свету от которых до ближайшего кабеля превышает 300 мм.
3.5 групповая прокладка: Ряд кабелей с расстоянием по воздуху в свету между ними не более 300 мм.
3.6 Эквивалентный показатель токсичности продуктов горения кабельного изделия: токсичность продуктов горения полимерных материалов, входящих в конструкцию кабельного изделия, с учетом их массовой доли в общей массе полимерных материалов кабельного изделия.
4 Классификация кабельных изделий по показателям пожарной опасности
4.1 Показатели пожарной опасности кабельных изделий должны соответствовать указанным в таблице 1.
4.2 По результатам испытаний и определения соответствующего показателя пожарной опасности с помощью таблицы 1 кабельному изделию присваивается класс пожарной опасности, который состоит из буквенно-цифрового обозначения. Буквенное обозначение представляет собой аббревиатуру от наименования соответствующего показателя пожарной опасности кабельного изделия. Цифровое обозначение соответствует значению (диапазону) показателя пожарной опасности.
В обозначении класса пожарной опасности первым показателем ставится предел распространения горения (О1 или О2 для кабельного изделия, испытанного одиночно, или П1 - П4 для кабельного изделия, испытанного при групповой прокладке), вторым - предел огнестойкости, третьим - показатель коррозионной активности, четвертым - эквивалентный показатель токсичности, пятым - показатель дымообразования.
Примеры классификационного обозначения:
О1.5.2.1.3; П2.7.1.4.4.
Таблица 1 КЛАССИФИКАЦИЯ КАБЕЛЬНЫХ ИЗДЕЛИЙ ПО ПОКАЗАТЕЛЯМ ПОЖАРНОЙ ОПАСНОСТИ
|Наименование показателя пожарной |Классификационное обозначение |Критерий оценки |Значение критерия |
|опасности (буквенное обозначение) |показателя пожарной опасности | |оценки показателя |
| | | |пожарной опасности |
|Предел распространения горения |О1 |Расстояние от нижнего края верхней опоры до|50 |
|кабельного изделия при одиночной | |начала обугленной части образца, мм, более | |
|прокладке (ПРГО) | | | |
| | |Расстояние от нижнего края верхней опоры до|540 |
| | |конца обугленной части образца, мм, менее | |
| | |Воспламенение фильтровальной бумаги (1) |Не наблюдается |
| |О2 (2) |- |
|Предел распространения горения |П1а |Длина обугленной части образца, измеренная |2,5 по категориям |
|кабельного изделия при групповой | |от нижнего края горелки, м, не более |A F/R, A, B, C, D |
|прокладке (ПРГП) | | | |
| |П1б | | |
| |П2 | | |
| |П3 | | |
| |П4 | | |
|Предел огнестойкости кабельного |1 |Время, в течение которого кабель сохраняет |180 |
|изделия в условиях воздействия | |работоспособность в условиях воздействия | |
|пламени (ПО) | |пламени, мин., не менее | |
| |2 | |150 |
| |3 | |120 |
| |4 | |90 |
| |5 | |60 |
| |6 | |45 |
| |7 | |30 |
| |8 (2) |- |
|Показатель коррозионной активности |1 |Содержание газов галогенных кислот в |5,0 |
|продуктов дымогазовыделения при | |пересчете на HCl, мг/г,не более | |
|горении и тлении каждого из | | | |
|полимерных материалов (3) кабельного| | | |
|изделия (ПКА) | | | |
| | |Проводимость водного раствора с |10,0 |
| | |адсорбированными продуктами | |
| | |дымогазовыделения, мкСм/мм, не более | |
| | |Показатель pH, не менее |4,3 |
| |2 (2) |- |
|Эквивалентный показатель токсичности|1 |Токсичность продуктов горения полимерных |Более 120 |
|продуктов горения кабельного | |материалов (3), входящих в конструкцию | |
|изделия(ПТПМ) | |кабельного изделия. Для каждого полимерного| |
| | |материала показатель токсичности | |
| | |определяется отношением количества | |
| | |полимерного материала кабельного изделия к | |
| | |единице объема замкнутого пространства, в | |
| | |котором образующиеся при горении продукты | |
| | |вызывают гибель 50% подопытных животных | |
| | |(при времени экспозиции 0,5 ч), г/м3 | |
| |2 | |Св. 40 до 120включ. |
| |3 | |Св. 13 до 40 включ. |
| |4 | |До 13 включ. |
| |5 (2) |- |
|Показатель дымообразования при |1 |Снижение светопроницаемости, % |От 0 до 40 включ. |
|горении и тлении кабельного | | | |
|изделия(ПД) | | | |
| |2 | |Св. 40 до 50 включ. |
| |3 | |Св. 50 |
| |4 (2) |- |
|1) Критерий оценки не применяется для кабельных изделий небольших размеров (сечением жилы менее 0,5 кв. мм). |
|2) Обозначение показателя пожарной опасности кабельных изделий, к которым соответствующее требование не предъявляется. |
|3) Полимерные материалы, имеющие массу менее 1% от общей массы полимерных материалов кабельного изделия, при определении показателя |
|коррозионной активности и при расчете эквивалентного показателя токсичности не учитываются. |

5 Требования пожарной безопасности
5.1 В обозначении марок кабельных изделий, к которым предъявляются требования по пожарной безопасности, должен быть указан тип исполнения в соответствии с показателями пожарной опасности, указанными в настоящем стандарте.
5.2 Кабельные изделия, предназначенные для одиночной прокладки, не должны распространять горение при испытании по ГОСТ IEC 60332-1-2 или ГОСТ IEC 60332-2-2 (для одиночных изолированных проводов или кабелей небольших размеров), при этом расстояние от нижнего края верхней опоры до начала обугленной части образца должно быть более 50 мм, а до конца обугленной части - менее 540 мм, а при испытании по ГОСТ IEC 60332-1-3 вещество, стекающее или отделяющееся от образца и падающее ниже конца образца, не должно воспламенять фильтровальную бумагу.
5.3 Кабельные изделия, предназначенные для групповой прокладки, не должны распространять горение при испытании по ГОСТ IEC 60332-3-21, ГОСТ IEC 60332-3-22, ГОСТ IEC 60332-3-23, ГОСТ IEC 60332-3-24, ГОСТ IEC 60332-3-25, при этом длина обугленной части образца, измеренная от нижнего края горелки, должна быть не более 2,5 м.
5.4 Дымообразование кабельных изделий с индексом LS при испытании по ГОСТ IEC 61034-2 не должно приводить к снижению светопроницаемости более чем на 50%.
5.5 Дымообразование кабельных изделий с индексом HF при испытании по ГОСТ IEC 61034-2 не должно приводить к снижению светопроницаемости более чем на 40%.
5.6 Значение эквивалентного показателя токсичности продуктов горения кабельных изделий с индексами LS и HF должно быть более 40 г/м3.
Эквивалентный показатель токсичности продуктов горения кабельного изделия Tx, г/м3, определяют по формуле: [pic], • где mi - масса i-го полимерного материала в единице длины кабельного изделия, г/м; • Txi - показатель токсичности -го полимерного материала конструкции кабельного изделия, определенный по ГОСТ 12.1.044, г/м3; • n - число полимерных материалов в конструкции кабельного изделия, испытанных по ГОСТ 12.1.044.
Допускается эквивалентный показатель токсичности продуктов горения кабельных изделий рассчитывать по значениям показателей токсичности полимерных материалов, указанным в стандартах и технических условиях на материалы конкретных марок.
5.7 Значения показателей коррозионной активности продуктов дымо- и газовыделения при горении и тлении полимерных материалов кабельных изделий с индексом HF при испытании по ГОСТ IEC 60754-1 и ГОСТ IEC 60754-2 должно составлять: • - содержание газов галогенных кислот в пересчете на HCl не более 5,0 мг/г; • - проводимость водного раствора с адсорбированными продуктами дымо- и газовыделения не более 10,0 мкСм/мм; • - кислотное число (pH) не менее 4,3.
5.8 Значение показателя огнестойкости кабельных изделий с индексом FR должно быть не менее значения, указанного в стандартах или технических условиях на кабельные изделия конкретных марок. Испытания по ГОСТ IEC 60331-21, ГОСТ IEC 60331-23, ГОСТ IEC 60331-25.
5.9 Значение эквивалентного показателя токсичности продуктов горения кабельных изделий с индексом LTx должно быть более 120 г/ м3.
Эквивалентный показатель токсичности продуктов горения кабельных изделий определяют в соответствии с 5.6.
5.10 В обозначении марок кабельных изделий, предназначенных для групповой прокладки, в скобках должны добавляться буквенные индексы, указывающие на соответствие кабельных изделий требованиям по нераспространению горения: • - нг(A F/R) - показатель пожарной опасности ПРГП 1а (категория A F/R); • - нг(A) - показатель пожарной опасности ПРГП 1б (категория A); • - нг(B) - показатель пожарной опасности ПРГП 2 (категория B); • - нг(C) - показатель пожарной опасности ПРГП 3 (категория C); • - нг(D) - показатель пожарной опасности ПРГП 4 (категория D).
5.11 Кабельные изделия должны подразделяться по показателям пожарной опасности на следующие типы исполнения: • - кабельные изделия, не распространяющие горение при одиночной прокладке (без обозначения); • - кабельные изделия, не распространяющие горение при групповой прокладке (исполнение - нг(...)(*)); • - кабельные изделия, не распространяющие горение при групповой прокладке, с пониженным дымо- и газовыделением (исполнение - нг(...)(*)-LS); • - кабельные изделия, не распространяющие горение при групповой прокладке и не выделяющие коррозионно-активных газообразных продуктов при горении и тлении (исполнение - нг(...)(*)-HF); • - кабельные изделия огнестойкие, не распространяющие горение при групповой прокладке, с пониженным дымо- и газовыделением (исполнение - нг(...)(*)-FRLS); • - кабельные изделия огнестойкие, не распространяющие горение при групповой прокладке и не выделяющие коррозионно-активных газообразных продуктов при горении и тлении (исполнение - нг(...)(*)-FRHF); • - кабельные изделия, не распространяющие горение при групповой прокладке, с пониженным дымо- и газовыделением и с низкой токсичностью продуктов горения (исполнение - нг(...)(*)-LSLTx); • - кабельные изделия, не распространяющие горение при групповой прокладке, не выделяющие коррозионно-активные газообразные продукты при горении и тлении и с низкой токсичностью продуктов горения (исполнение - нг(...)(*)-HFLTx); • - кабельные изделия огнестойкие, не распространяющие горение при групповой прокладке, с пониженным дымо- и газовыделением и с низкой токсичностью продуктов горения (исполнение - нг(...)(*)-FRLSLTx; • - кабельные изделия огнестойкие, не распространяющие горение при групповой прокладке, не выделяющие коррозионно-активных газообразных продуктов при горении и тлении и с низкой токсичностью продуктов горения (исполнение - нг(...)(*)-FRHFLTx);
[pic]
(*) Указывают соответствующую категорию: A F/R, A, B, C или D.
6 Преимущественные области применения кабельных изделий с учетом их типа исполнения
В нормативной документации на кабельное изделие должна быть указана область его применения с учетом показателей пожарной опасности и типа исполнения в соответствии с табл. 2.
Таблица 2 ПРЕИМУЩЕСТВЕННЫЕ ОБЛАСТИ ПРИМЕНЕНИЯ КАБЕЛЬНЫХ ИЗДЕЛИЙ С УЧЕТОМ ИХ ТИПА ИСПОЛНЕНИЯ
|Тип исполнения кабельного изделия |Класс пожарной |Преимущественная область применения |
| |опасности | |
|Без обозначения |О1.8.2.5.4 |Для одиночной прокладки в кабельных сооружениях и производственных помещениях. |
| | |Групповая прокладка разрешается только в наружных электроустановках и |
| | |производственных помещениях, где возможно лишь периодическое присутствие |
| | |обслуживающего персонала, при этом необходимо применять пассивную огнезащиту |
|нг(А F/R) |П1а.8.2.5.4 |Для прокладки, с учетом объема горючей нагрузки кабелей, в открытых кабельных |
|нг(А) |П1б.8.2.5.4 |сооружениях (эстакадах, галереях) наружных электроустановок |
|нг(В) |П2.8.2.5.4 | |
|нг(С) |П3.8.2.5.4 | |
|нг(D) |П4.8.2.5.4 | |
|нг(А F/R)-LS |П1а.8.2.2.2 |Для прокладки, с учетом объема горючей нагрузки кабелей, во внутренних |
|нг(A)-LS |П1б.8.2.2.2 |электроустановках, а также в зданиях, сооружениях и закрытых кабельных сооружениях |
|нг(B)-LS |П2.8.2.2.2 | |
|нг(C)-LS |П3.8.2.2.2 | |
|нг(D)-LS |П4.8.2.2.2 | |
|нг(А F/R)-HF |П1а.8.1.2.1 |Для прокладки, с учетом объема горючей нагрузки кабелей, во внутренних |
|нг(A)-HF |П1б.8.1.2.1 |электроустановках, а также в зданиях и сооружениях с массовым пребыванием людей, в |
|нг(B)-HF |П2.8.1.2.1 |том числе в многофункциональных высотных зданиях и зданиях-комплексах |
|нг(C)-HF |П3.8.1.2.1 | |
|нг(D)-HF |П4.8.1.2.1 | |
|нг(A F/R)-FRLS |П1а.7.2.2.2 |Для прокладки, с учетом объема горючей нагрузки кабелей, в системах противопожарной |
|нг(A)-FRLS |П1б.7.2.2.2 |защиты, а также других системах, которые должны сохранять работоспособность в |
|нг(B)-FRLS |П2.7.2.2.2 |условиях пожара |
|нг(C)-FRLS |П3.7.2.2.2 | |
|нг(D)-FRLS |П4.7.2.2.2 | |
|нг(А F/R)-FRHF |П1а.7.1.2.1 | |
|нг(A)-FRHF |П1б.7.1.2.1 | |
|нг(B)-FRHF |П2.7.1.2.1 | |
|нг(C)-FRHF |П3.7.1.2.1 | |
|нг(D)-FRHF |П4.7.1.2.1 | |
|нг(А F/R)-LSLTx |П1а.8.2.1.2 |Для прокладки, с учетом объема горючей нагрузки кабелей, в зданиях детских |
|нг(A)-LSLTx |П1б.8.2.1.2 |дошкольных и образовательных учреждений, специализированных домах престарелых и |
|нг(B)-LSLTx |П2.8.2.1.2 |инвалидов, больницах, в спальных корпусах образовательных учреждений интернатного |
|нг(C)-LSLTx |П3.8.2.1.2 |типа и детских учреждений |
|нг(D)-LSLTx |П4.8.2.1.2 | |
|нг(A F/R)-HFLTx |П1а.8.1.1.1 | |
|нг(A)-HFLTx |П1б.8.1.1.1 | |
|нг(B)-HFLTx |П2.8.1.1.1 | |
|нг(C)-HFLTx |П3.8.1.1.1 | |
|нг(D)-HFLTx |П4.8.1.1.1 | |
|нг(А F/R)-FRLSLTx |П1а.7.2.1.2 |Для прокладки, с учетом объема горючей нагрузки кабелей, в системах противопожарной |
|нг(A)-FRLSLTx |П1б.7.2.1.2 |защиты, а также в других системах, которые должны сохранять работоспособность в |
|нг(B)-FRLSLTx |П2.7.2.1.2 |условиях пожара, в зданиях детских дошкольных образовательных учреждений, |
|нг(C)-FRLSLTx |П3.7.2.1.2 |специализированных домах престарелых и инвалидов, больницах, спальных корпусах |
|нг(D)-FRLSLTx |П4.7.2.1.2 |образовательных учреждений интернатного типа и детских учреждений |
|нг(А F/R)-FRHFLTx |П1а.7.1.1.1 | |
|нг(A)-FRHFLTx |П1б.7.1.1.1 | |
|нг(B)-FRHFLTx |П2.7.1.1.1 | |
|нг(C)-FRHFLTx |П3.7.1.1.1 | |
|нг(D)-FRHFLTx |П4.7.1.1.1 | |

УДК 621.315.21:006.354 МКС 13.220.01
Ключевые слова: кабельные изделия, классификация, требования пожарной безопасности, преимущественная область применения.

[pic]…...

Similar Documents

Premium Essay

Test

...Test Data   Elvis Presley ± ISSUnit 1 ± Match Risks/ThreatsDr. Grubb12-13-2011 Risks or Threats: 1. Violation of a security policy by a user.C. Place employee on probation, review acceptable use policy (AUP) and employeeManual, and discuss status during performance reviews.2. Disgruntled employee sabotage.I. Track and monitor abnormal employee behavior, erratic job performance, and use of ITinfrastructure during off-hours. Begin IT access control lockout procedures based onAUP monitoring and compliance.3. Download of non-business videos using the internet to an employee-owned computer.A. Enable content filtering and antivirus scanning at the entry and exit points of theinternet. Enable workstation auto-scans and auto-quarantine for unknown file types.4. Malware infection of a user¶s laptop.L. Use workstation antivirus and malicious code policies, standards, procedures, andguidelines. Enable an automated antivirus protection solution that scans and updatesindividual workstations with proper protection.5. Unauthorized physical access to the LAN. N. Make sure wiring closets, data centers, and computer rooms are secure.Provide no access without proper credentials.6. LAN server operating system vulnerabilities.F. Define vulnerability window policies, standards, procedures, and guidelines.Conduct LAN domain vulnerability assessments.7. Download of unknown file types from unknown sources by local users.B. Apply file transfer monitoring, scanning, and alarming for unknown......

Words: 372 - Pages: 2

Premium Essay

Test

... External Modem | Circuit Board | CD Drive | Hard Drive | Memory Board | Test device 1 | 7 | 3 | 12 | 6 | 18 | 17 | Test device 2 | 2 | 5 | 3 | 2 | 15 | 17 | Test device 3 | 5 | 1 | 3 | 2 | 9 | 2 | The first two test devices are available 120 hours per week. The third (device 3) requires more preventive maintenance and may be used only 100 hours each week. The market for all six computer components is vast, and Quitmeyer Electronics believes that it can sell as many units of each product as it can manufacture. The table that follows summarizes the revenues and material costs for each product: Device | Revenue Per Unit Sold ($) | Material Cost Per Unit ($) | Internal modem | 200 | 35 | External modem | 120 | 25 | Graphics circuit board | 180 | 40 | CD drive | 130 | 45 | Hard disk drive | 430 | 170 | Memory expansion board | 260 | 60 | In addition, variable labor costs are $15 per hour for test device 1, $12 per hour for test device 2. and $18 per hour for test device 3. Quitmeyer Electronics wants to maximize its profits. (a) Formulate this problem as an LP model. (b) Solve the problem by computer. What is the best product mix? (c) What is the value of an additional minute of time per week on test device 1? Test device 2? Test device 3? Should Quitmeyer Electronics add more test device time? If so, on which equipment? Let X1 = the number of internal modems......

Words: 4454 - Pages: 18

Free Essay

Test

...Test Automation Criteria Benefit * How often do you believe the test should be run? * How many minutes are required for one tester to execute the test manually? * Will human intervention still be required to execute the test after automation? * Does the execution of the test require the tester to input a large amount of data (e.g. populating many fields or populating the same fields many times) via the gui interface? * Does the test require an inordinate amount of user interface actions (e.g. mouse clicks, validations)? * Will automating the test increase the productivity of the team? * Will automating the test allow us to increase test coverage? * Will automating the test allow us to increase the accuracy (exactness) and precision ( reproducibility or repeatability) of the test? * Is the execution of this test prerequisite to the execution of multiple other tests? Cost * How many hours of data preparation (e.g. querying data, setup within the application, etc.) is required for this test? * Is the test documented in such a way that someone other than the author can execute it, and is it stored in Quality Center? * What is the average number of times the test needs to be updated (e.g to reflect development changes) within a six month span? * Are the manual test steps currently up to date? * Are the systems and environments in which the test is run stable and consistently available? * Are third party systems......

Words: 276 - Pages: 2

Premium Essay

Test

...This is just a test This is just a test This is just a test This is just a test This is just a test This is just a test This is just a test This is just a test This is just a test This is just a test This is just a test This is just a test This is just a test This is just a test This is just a test This is just a test This is just a test This is just a test This is just a test This is just a test This is just a test This is just a test This is just a test This is just a test This is just a test This is just a test This is just a test This is just a test This is just a test This is just a test This is just a test This is just a test This is just a test This is just a test This is just a test This is just a test This is just a test This is just a test This is just a test This is just a test This is just a test This is just a test This is just a test This is just a test This is just a test This is just a test This is just a test This is just a test This is just a test This is just a test This is just a test This is just a test This is just a test This is just a test This is just a test This is just a test This is just a test This is just a test This is just a test This is just a test This is just a test This is just a test This is just a test This is just a test This is just a test This is just a test This is just a test This is just a test This is just a test This is just a test This is just a test This is......

Words: 5040 - Pages: 21

Premium Essay

Test

...is a test file This is a test file This is a test file This is a test file This is a test file This is a test file This is a test file This is a test file This is a test file This is a test file This is a test file This is a test file This is a test file This is a test file This is a test file This is a test file This is a test file This is a test file This is a test file This is a test file This is a test file This is a test file This is a test file This is a test file This is a test file This is a test file This is a test file This is a test file This is a test file This is a test file This is a test file This is a test file This is a test file This is a test file This is a test file This is a test file This is a test file This is a test file This is a test file This is a test file This is a test file This is a test file This is a test file This is a test file This is a test file This is a test file This is a test file This is a test file This is a test file This is a test file This is a test file This is a test file This is a test file This is a test file This is a test file This is a test file This is a test file This is a test file This is a test file This is a test file This is a test file This is a test file This is a test file This is a test file This is a test file This is a test file This is a test file This is a test file This is a test file This is a test file This is a test file This is a test......

Words: 385 - Pages: 2

Free Essay

Test

...Category test User Category test User Category test User Category test User Category test User Category test User Category test User Category test User Category test User Category test User Category test User Category test User Category test User Category test User Category test User Category test User Category test User Category test User Category test User Category test User Category test User Category test User Category test User Category test User Category test User Category test User Category test User Category test User Category test User Category test User Category test User Category test User Category test User Category test User Category test User Category test User Category test User Category test User Category test User Category test User Category test User Category test User Category test User Category test User Category test User Category test User Category test User Category test User Category test User Category test User Category test User Category test User Category test User Category test User Category test User Category test User Category test User Category test User Category test User Category test User Category test User Category test User Category test User Category test User Category test User Category test User Category test User Category test User Category test User Category test User Category test User Category test User Category test User Category test User Category test User......

Words: 588 - Pages: 3

Premium Essay

Test

...James Bach on Risk-Based Testing by James Bach This is risk-based testing: 1. Make a prioritized list of risks. 2. Perform testing that explores each risk. 3. As risks evaporate and new ones emerge, adjust your test effort to stay focused on the current crop. Any questions? Well, now that you know what risk-based testing is, I can devote the rest of the article to explaining why you might want to do it, and how to do it well. Why Do Risk-Based Testing? As a tester, there are certain things you must do. Those things vary depending on the kind of project you’re on, your industry niche, and so on. But no matter what else you do, your job includes finding important problems in the product. Risk is a problem that might happen. The magnitude of a risk is a joint function of the likelihood and impact of the problem—the more likely the problem is to happen, and the more impact it will have if it happens, the higher the risk associated with that problem. Thus, testing is motivated by risk. If you accept this premise, you might well wonder how the term "risk-based testing" is not merely redundant. Isn’t all testing risk-based? To answer that, look at food. We all have to eat to live. But it would seem odd to say that we do "food-based living." Under normal circumstances, we don’t think of ourselves as living from meal to meal. Many of us don’t keep records of the food we eat, or carefully associate our food with our daily activities. However, when we......

Words: 3876 - Pages: 16

Free Essay

Test

...  Test     Reportable  subjects  tested:   • • • • • • • • • • Fractions   Decimals   Percentage   Exponents   Equations   Algebraic  Equations   Word  Problems   Analytic  Geometry   Mensuration   Trigonometry     1. Multiply 0.06 by 0.021 A) 0.0126 B) 0.0000126 C) 0.00126 D) 0.126 E) None of these 2. Divide 4.2 by 0.07 A) 1.33 B) 60 C) 6 D) 600 E) None of these 3. 9 – 3 (2+6)÷6 -2 × 5 A)-2 B) 35 C) 5 D) -5 E) None of these SETAS-­‐SOT  2012     3   4. The decimal equivalent of A) 4.44 B) 2.25 C) 0.225 D) 0.0225 is: E) None of these 5. Express0.275 as a common fraction in lowest terms: A) B) C) D) E) None of these 6. Express A).4% B) 20% as a percent: C) 4% D) 2% E) None of these 7. 60% of $10.60 A) $1.63 B) $6.36 C) $63.60 D) $16.31 E) None of these 8. 24 is what percent of 40? A) 60% B) 3.75% C) 6% D) 37.5% E) None of these 9. 0.85 is 25% of what sum? A) 3.4 B) 34 C) 21.25 D) 2.125 E) None of these 10. 36 is what percent of 30? C) 120% D) 72% E) None of these A) 83.3% B) 90% SETAS-­‐SOT  2012     4   11. A) 90 6 is 15% of what number? B) 0.9 C) 2.5 D) 40 E) None of these 12. The population of Snowtown was 4500 in 1990. In 1994, it had decreased to 3600. Find the percent decrease in population during those four years. A) 80% B) 90% C) 16.2% D) 20% E) None of these 13. You receive a grade of 75% on a test......

Words: 2346 - Pages: 10

Free Essay

Test

...reverse chronological order. You can add tags to your pips, and you can post them with any name you like. In addition, you can delete your pips. AngularJS 101: A Beginner’s Tutorial Karmen Blake This tutorial on AngularJS will guide you through the fundamentals of the framework. You will explore the exciting benefits of using a client-side JavaScript framework to create dynamic and modern web applications. JEDI SENATUS: an italian open source project aims towards the systematic software reuse in organizations Ciro D’Urso, Alberto Persello, David Visicchio JEDI is a J2EE application that provides a centralized service aiming at significantly simplifying the generation of data driven documents in an enterprise environment. JUnit Test Should Include Assert Damian Czernous A static code analysis is an important part of the software development life cycle, but like every tool, it must be adjusted adequately to the reality of the project. 4 AngularJS Starter Kit Wrap collections Damian Czernous 53 58 60 The essence of Object Oriented Programming (OOP) can be captured by three words: polymorphism, inheritance and encapsulation (PIE). In the end, these terms represent specific object design concepts It takes time to gain proficiency in using PIE during software development process e.g. wrapping data collections can be seen as an example of encapsulation. It’s really awesome how wrapped collections look and how they release engineers from thinking......

Words: 22760 - Pages: 92

Free Essay

Test

...Test   Paper  Test.  How  does  this  work?Test   Paper  Test.  How  does  this  work?    Test   Paper  Test.  How  does  this  work?   Test   Paper  Test.  How  does  this  work?    vvvTest   Paper  Test.  How  does  this  work?   Test   Paper  Test.  How  does  this  work?   Test   Paper  Test.  How  does  this  work?Test   Paper  Test.  How  does  this  work?   Test   Paper  Test.  How  does  this  work?   Test   Paper  Test.  How  does  this  work?     Test   Paper  Test.  How  does  this  work?Test   Paper  Test.  How  does  this  work?    Test   Paper  Test.  How  does  this  work?   Test   Paper  Test.  How  does  this  work?    vvvTest   Paper  Test.  How  does  this  work?   Test   Paper  Test.  How  does  this  work?   Test   Paper  Test.  How  does  this  work?Test   Paper  Test.  How  does  this  work?   Test   Paper  Test.  How  does  this  work?   Test   Paper  Test.  How  does  this  work?         Test   Paper  Test.  How  does  this  work?Test   Paper  Test.  How  does  this  work?   ...

Words: 351 - Pages: 2

Premium Essay

Test

...This is a test file. This is a test file. This is a test file. This is a test file. This is a test file. This is a test file. This is a test file. This is a test file. This is a test file. This is a test file. This is a test file. This is a test file. This is a test file. This is a test file. This is a test file. This is a test file. This is a test file. This is a test file. This is a test file. This is a test file. This is a test file. This is a test file. This is a test file. This is a test file. This is a test file. This is a test file. This is a test file. This is a test file. This is a test file. This is a test file. This is a test file. This is a test file. This is a test file. This is a test file. This is a test file. This is a test file. This is a test file. This is a test file. This is a test file. This is a test file. This is a test file. This is a test file. This is a test file. This is a test file. This is a test file. This is a test file. This is a test file. This is a test file. This is a test file. This is a test file. This is a test file. This is a test file. This is a test file. This is a test file. This is a test file. This is a test file. This is a test file. This is a test file. This is a test file. This is a test file. This is a test file. This is a test file. This is a test file. This is a test file. This is a test file. This is a test file. This is a test file....

Words: 336 - Pages: 2

Free Essay

Test

... Ik test dit met 250 woorden. Ik test dit met 250 woorden. Ik test dit met 250 woorden. Ik test dit met 250 woorden. Ik test dit met 250 woorden. Ik test dit met 250 woorden. Ik test dit met 250 woorden. Ik test dit met 250 woorden. Ik test dit met 250 woorden. Ik test dit met 250 woorden. Ik test dit met 250 woorden. Ik test dit met 250 woorden. Ik test dit met 250 woorden. Ik test dit met 250 woorden. Ik test dit met 250 woorden. Ik test dit met 250 woorden. Ik test dit met 250 woorden. Ik test dit met 250 woorden. Ik test dit met 250 woorden. Ik test dit met 250 woorden. Ik test dit met 250 woorden. Ik test dit met 250 woorden. Ik test dit met 250 woorden. Ik test dit met 250 woorden. Ik test dit met 250 woorden. Ik test dit met 250 woorden. Ik test dit met 250 woorden. Ik test dit met 250 woorden. Ik test dit met 250 woorden. Ik test dit met 250 woorden. Ik test dit met 250 woorden. Ik test dit met 250 woorden. Ik test dit met 250 woorden. Ik test dit met 250 woorden. Ik test dit met 250 woorden. Ik test dit met 250 woorden. Ik test dit met 250 woorden. Ik test dit met 250 woorden. Ik test dit met 250 woorden. Ik test dit met 250 woorden. Ik test dit met 250 woorden. Ik test dit met 250 woorden. Ik test dit met 250 woorden. Ik test dit met 250 woorden. Ik test dit met 250 woorden. Ik test dit met 250 woorden. Ik test dit met 250 woorden. Ik test dit met 250 woorden....

Words: 290 - Pages: 2

Premium Essay

Test

... 890,000 infants are born each year. Since the 1960s, each individual born in a hospital is screened soon after birth for medical conditions such as phenylketonuria and sickle cell anemia via obtaining a few drops of blood from the baby’s heel as part of standard hospital procedure, irrespective of parental consent. These tests commonly analyze hormone and protein content from the samples. Each state oversees their own screening program and currently there is little uniformity among the conditions studied. The costs of these tests vary from $15 to $60 and are often covered through state fees and by health insurance plans. The addition of mandatory postnatal genome sequencing would add a tremendous burden to the healthcare system. Whole genome sequencing tests can currently cost around $1000, creating a deficit of around 4 billion dollars a year. Parents would be required to meet with a genetic counselor to interpret the data and the functionality of many genes has yet to be discovered. There is room for tremendous ambiguity without prior research and a shortage of qualified individuals to interpret all the data. False positive test results for genetic tests occur, on average, more than 50 times per every true positive finding according to a study conducted by Kwon et al from JAMA Pediatrics. This could potentially lead to an increase of vulnerable child syndrome, a condition that affects the family of an infant or child who has suffered what the parents believe is a “close......

Words: 551 - Pages: 3

Premium Essay

Test

...Testing Life Cycle (STLC). The different stages in Software Test Life Cycle - Each of these stages have a definite Entry and Exit criteria  , Activities & Deliverables associat In an Ideal world you will not enter the next stage until the exit criteria for the previous stage practically this is not always possible. So for this tutorial , we will focus of activities and delive different stages in STLC. Lets look into them in detail. http://www.guru99.com/software­testing­life­cycle.html 1/12 6/28/2015 Software Testing Life Cycle STLC Requirement Analysis During this phase, test team studies the requirements from a testing point of view to identify requirements. The QA team may interact with various stakeholders (Client, Business Analyst, System Architects etc) to understand the requirements in detail. Requirements could be eith (defining what the software must do) or Non Functional (defining system performance /secur .Automation feasibility for the given testing project is also done in this stage. Activities Identify types of tests to be performed.  Gather details about testing priorities and focus. Prepare Requirement Traceability Matrix (RTM). Identify test environment details where testing is supposed to be carried out.  Automation feasibility analysis (if required). Deliverables RTM Automation feasibility report. (if applicable) Test Planning This phase is also called Test Strategy phase. Typically , in this stage, a......

Words: 1712 - Pages: 7

Free Essay

Test

...Quantitative research methods in educational planning Series editor: Kenneth N.Ross Module John Izard 6 Overview of test construction UNESCO International Institute for Educational Planning Quantitative research methods in educational planning These modules were prepared by IIEP staff and consultants to be used in training workshops presented for the National Research Coordinators who are responsible for the educational policy research programme conducted by the Southern and Eastern Africa Consortium for Monitoring Educational Quality (SACMEQ). The publication is available from the following two Internet Websites: http://www.sacmeq.org and http://www.unesco.org/iiep. International Institute for Educational Planning/UNESCO 7-9 rue Eugène-Delacroix, 75116 Paris, France Tel: (33 1) 45 03 77 00 Fax: (33 1 ) 40 72 83 66 e-mail: information@iiep.unesco.org IIEP web site: http://www.unesco.org/iiep September 2005 © UNESCO The designations employed and the presentation of material throughout the publication do not imply the expression of any opinion whatsoever on the part of UNESCO concerning the legal status of any country, territory, city or area or of its authorities, or concerning its frontiers or boundaries. All rights reserved. No part of this publication may be reproduced, stored in a retrieval system, or transmitted in any form or by any means: electronic, magnetic tape, mechanical, photocopying, recording or otherwise, without......

Words: 13966 - Pages: 56